Download Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Akidah Ahlak Kelas 1

Sdn4cirahab.sch.id - Dalam penerapan Kurikulum Merdeka, salah satu fokus yang paling penting adalah penguatan pembelajaran dalam bidang Akidah dan Ahlak. Bagi siswa Kelas 1 SD, pembelajaran tentang Akidah Ahlak tidak hanya memperkenalkan nilai-nilai agama tetapi juga membentuk karakter yang kuat sesuai dengan ajaran Islam. Oleh karena itu, perangkat pembelajaran yang tepat sangat diperlukan untuk mendukung proses pengajaran yang efektif dan menyenangkan.

Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Akidah Ahlak Kelas 1 terdiri dari berbagai komponen penting yang dirancang untuk memastikan setiap tujuan pembelajaran dapat tercapai dengan baik. Komponen-komponen tersebut meliputi Modul Ajar, Prota (Program Tahunan), Prosem (Program Semester), Silabus, dan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran). Artikel ini akan membahas secara mendalam tentang perangkat pembelajaran tersebut dan bagaimana cara download perangkat pembelajaran Akidah Ahlak yang telah disesuaikan dengan Kurikulum Merdeka.

1. Modul Ajar Akidah Ahlak Kelas 1

Modul Ajar adalah perangkat pembelajaran yang mengorganisir seluruh materi ajar yang perlu disampaikan kepada siswa dalam jangka waktu tertentu. Dalam Kurikulum Merdeka, Modul Ajar untuk Akidah Ahlak Kelas 1 dirancang untuk mengenalkan siswa kepada dasar-dasar ajaran Islam secara komprehensif dan aplikatif. Melalui modul ini, siswa akan diperkenalkan pada konsep dasar Akidah (kepercayaan) dan Ahlak (etika), serta bagaimana kedua aspek ini diterapkan dalam kehidupan sehari-hari.

Struktur Modul Ajar Akidah Ahlak Kelas 1:

• Pengenalan Konsep Akidah: Modul ajar dimulai dengan pengenalan tentang akidah yang mencakup keyakinan dasar dalam agama Islam, seperti kepercayaan kepada Allah SWT, Nabi Muhammad SAW, dan pokok-pokok ajaran Islam lainnya. Pengajaran dilakukan dengan cara yang sederhana dan mudah dipahami oleh anak-anak.
• Pembentukan Akhlak Mulia: Siswa akan diperkenalkan pada konsep akhlak mulia yang harus diterapkan dalam kehidupan sehari-hari. Ini mencakup ajaran untuk berbuat baik kepada orang tua, sesama, serta menjaga kebersihan, kejujuran, dan saling menghormati.
• Contoh Aplikasi Akidah dan Ahlak dalam Kehidupan Sehari-hari: Modul ini juga menyertakan contoh-contoh praktis tentang bagaimana anak-anak dapat menerapkan ajaran akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari mereka. Misalnya, bagaimana bersikap sopan kepada orang lain, berdoa dengan penuh rasa syukur, dan menghormati orang tua.
• Aktivitas Pembelajaran: Setiap topik dalam modul ajar dilengkapi dengan aktivitas yang menyenangkan dan mendidik. Aktivitas ini bisa berupa cerita islami, latihan doa-doa pendek, atau diskusi kelompok tentang perilaku baik yang harus diterapkan dalam kehidupan anak-anak.
• Latihan dan Evaluasi: Modul ajar juga memuat latihan dan soal evaluasi untuk mengukur sejauh mana pemahaman siswa tentang materi yang telah diajarkan. Evaluasi ini berfungsi untuk mengetahui apakah siswa dapat menerapkan akidah dan akhlak yang benar dalam kehidupan mereka.

Dengan Modul Ajar Akidah Ahlak yang dirancang sesuai dengan Kurikulum Merdeka, siswa di kelas 1 dapat mempelajari nilai-nilai agama dengan cara yang menyenangkan dan mudah dimengerti, sekaligus membangun karakter yang baik.

2. Prota (Program Tahunan) Akidah Ahlak Kelas 1

Prota (Program Tahunan) adalah sebuah perangkat yang memuat seluruh rencana pembelajaran untuk satu tahun ajaran. Prota membantu guru dalam menyusun jadwal pembelajaran yang sistematis, termasuk pembelajaran Akidah Ahlak di kelas 1. Dalam Kurikulum Merdeka, Prota memastikan bahwa seluruh topik yang penting dapat diajarkan dengan teratur dan terstruktur.

Struktur Prota Akidah Ahlak Kelas 1:

• Pembagian Waktu Pembelajaran: Prota menentukan alokasi waktu untuk setiap materi yang akan diajarkan sepanjang tahun. Misalnya, pengenalan akidah dan akhlak mulia dimulai di semester pertama, sementara di semester kedua lebih difokuskan pada penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan anak.
• Rencana Materi Pembelajaran: Prota mengatur materi yang harus diajarkan setiap bulan, mulai dari mengenalkan Allah SWT, Nabi Muhammad SAW, hingga membahas sikap-sikap baik dalam berinteraksi dengan teman, keluarga, dan lingkungan sekitar.
• Evaluasi Tahunan: Prota juga mencakup evaluasi yang harus dilakukan di akhir tahun ajaran untuk mengukur pemahaman dan perkembangan siswa dalam memahami Akidah Ahlak. Evaluasi ini dapat berupa ujian teori maupun penilaian praktik tentang penerapan akidah dan akhlak dalam kehidupan sehari-hari.

Dengan Prota yang terstruktur, guru dapat memastikan bahwa seluruh materi yang penting untuk pembelajaran Akidah Ahlak dapat disampaikan dengan efektif dan efisien, serta memberikan evaluasi yang tepat untuk perkembangan siswa.

3. Perubahan Promes Menjadi Prosem dalam Kurikulum Merdeka

Salah satu perubahan penting yang ada dalam Kurikulum Merdeka adalah penggantian istilah Promes (Program Semester) dengan Prosem (Program Semester). Prosem memberikan fokus yang lebih besar pada pencapaian tujuan pembelajaran yang lebih spesifik setiap semester.

Struktur Prosem Akidah Ahlak Kelas 1:

• Tujuan Pembelajaran Semester: Prosem menetapkan tujuan pembelajaran yang lebih jelas dan terukur untuk setiap semester. Di semester pertama, tujuan utamanya adalah mengenalkan dasar-dasar Akidah dan Ahlak, sementara di semester kedua, tujuan pembelajaran lebih menekankan pada penerapan nilai-nilai tersebut dalam kehidupan siswa.
• Pembagian Materi yang Lebih Fokus: Setiap semester akan difokuskan pada topik tertentu yang akan dipelajari oleh siswa. Misalnya, di semester pertama, topik yang diajarkan lebih berfokus pada mengenalkan Tuhan, nabi, dan ibadah dasar, sementara di semester kedua, materi yang diajarkan lebih kepada perilaku baik dan penerapannya dalam kehidupan sehari-hari.
• Evaluasi Semester: Evaluasi di akhir semester dilakukan untuk mengukur capaian pembelajaran siswa. Penilaian ini bisa berupa ujian tertulis, praktik ajaran akhlak, atau penilaian terhadap pemahaman siswa mengenai Akidah Ahlak.

Dengan Prosem yang jelas, guru dapat merencanakan pembelajaran dengan lebih sistematis dan terfokus pada pencapaian tujuan semester yang lebih terukur.

4. ATP (Alur Tujuan Pembelajaran) Menggantikan Silabus

Seiring dengan perubahan dalam Kurikulum Merdeka, istilah Silabus digantikan dengan ATP (Alur Tujuan Pembelajaran). ATP memberikan gambaran lebih jelas mengenai tujuan pembelajaran dan langkah-langkah yang harus diambil untuk mencapainya.

Struktur ATP Akidah Ahlak Kelas 1:

• Tujuan Pembelajaran yang Terperinci: ATP memberikan tujuan pembelajaran yang lebih rinci dan spesifik untuk setiap bagian materi yang diajarkan. Misalnya, tujuan untuk materi Akidah adalah agar siswa memahami bahwa Allah SWT adalah Tuhan yang Maha Esa, dan tujuan untuk materi Akhlak adalah agar siswa dapat berperilaku baik sesuai dengan ajaran Islam.
• Langkah Pembelajaran yang Jelas: Dalam ATP, guru diberikan langkah-langkah yang harus dilakukan untuk mengajarkan setiap materi, mulai dari pengenalan konsep hingga aplikasi praktik dalam kehidupan anak. ATP ini memastikan bahwa setiap siswa memiliki pemahaman yang komprehensif terhadap nilai-nilai Akidah Ahlak.
• Penilaian yang Komprehensif: Penilaian dalam ATP lebih berfokus pada kemampuan siswa untuk mengaplikasikan nilai Akidah Ahlak dalam kehidupan nyata. Penilaian dilakukan dengan cara yang bervariasi, termasuk pengamatan, diskusi, dan ujian.

Dengan adanya ATP, pembelajaran Akidah Ahlak di kelas 1 menjadi lebih terstruktur, fokus, dan dapat dipertanggungjawabkan untuk mencapai tujuan yang telah ditetapkan.

5. Perangkat Pembelajaran Akidah Ahlak Kelas 1 dalam Format Download

Untuk mempermudah guru dalam mengakses dan menggunakan perangkat pembelajaran Akidah Ahlak Kelas 1, perangkat ini kini tersedia dalam format download. Guru dapat dengan mudah mengunduh perangkat tersebut dan langsung menggunakannya untuk mempersiapkan pembelajaran.

Manfaat Download Perangkat Pembelajaran:

• Kemudahan Akses: Guru dapat mengunduh perangkat pembelajaran kapan saja dan di mana saja, tanpa harus repot mencari bahan ajar yang terpisah.
• Efisiensi Waktu: Dengan perangkat yang sudah siap, guru dapat menghemat waktu dalam merencanakan dan melaksanakan pembelajaran.
• Fleksibilitas dan Penyesuaian: Perangkat digital memungkinkan guru untuk menyesuaikan materi dengan kebutuhan siswa di kelas, baik untuk pengajaran tatap muka atau pembelajaran jarak jauh.

Dengan perangkat yang dapat diunduh, proses pengajaran Akidah Ahlak menjadi lebih praktis dan efektif, memberikan manfaat besar bagi pengajaran di kelas 1.

Download Perangkat Pembelajaran Kurikulum Merdeka Akidah Akhlak Kelas 1 ( UNDUH )

Kesimpulan

Perangkat pembelajaran Kurikulum Merdeka Akidah Ahlak Kelas 1 sangat vital untuk memastikan pembelajaran agama yang efektif dan membentuk karakter siswa yang baik. Dengan Modul Ajar, Prota, Prosem, ATP, dan Silabus, pembelajaran Akidah Ahlak dapat dilaksanakan dengan lebih terstruktur dan menyeluruh. Keberadaan perangkat yang dapat diunduh juga mempermudah guru dalam mempersiapkan materi dan melaksanakan pembelajaran. Dengan perangkat ini, guru dapat memberikan pengalaman belajar yang lebih menyenangkan, menyentuh aspek akidah dan akhlak siswa secara langsung, serta membekali mereka dengan nilai-nilai luhur untuk kehidupan mereka ke depan.